Osnovne informacijemdi-information-variantIzvođači nastavemdi-account-groupNastavni plan i programmdi-clipboard-text-outlineModel praćenjamdi-human-male-boardIspitni rokovimdi-clipboard-check-outlineRasporedmdi-calendar-clockKonzultacijemdi-account-voice
. Uvod u problematiku raspršenih izvora (Definicije i značaj u hidrotehnici i upravljanju vodama; Razlika između točkastih i difuznih izvora); Glavni tipovi i izvori difuznog onečišćenja (Poljoprivredni izvori (gnojiva, pesticidi, erozija); Urbanizacija i promet; Industrijsko-urbane površine i kišni ispusti; Atmosferski depoziti); Procesi nastanka i transporta (Hidrološki procesi (otjecanje, infiltracija, interakcija površinske i podzemne vode); Erozija tla i transport sedimenta; Biogeokemijske transformacije (denitrifikacija, fosfor, pesticidi)); Monitoring difuznog onečišćenja (Uzorkovanje i mjerenje u prostoru i vremenu; Indikatori i parametri kakvoće voda; Geoinformacijski sustavi (GIS) i daljinska istraživanja); Modeliranje raspršenih izvora (Empirijski i deterministički modeli; Parametrizacija i kalibracija modela; Primjeri modeliranja u slivovima); Mjere kontrole i ublažavanja (Agronomske mjere (promjena načina korištenja zemljišta, „best management practices“); Tehničke mjere (retencije, vegetacijski pojasevi, zelena infrastruktura); Integrirane mjere na razini sliva).
Sadržaj seminara/vježbi
Ishodi učenja kolegija
Ishodi učenja programa
kreiraju, analiziraju, vrednuju i prezentiraju nova teorijska znanja u područja znanstvenog istraživanja,
planiraju i organiziraju znanstveno istraživanje,
samostalno, istraživački i interdisciplinarno pristupaju problemima,
prikupljaju informacije o području istraživanja na temelju kritičkog čitanja i analize literature,
formuliraju metodologiju za provođenje znanstvenog istraživanja,
postavljaju znanstvenu hipotezu,
utvrđuju i po potrebi kreiraju najpogodnije metode za prikupljanje relevantnih podataka,
izabiru za primjenu i po potrebi konstruiraju instrumente za prikupljanje podataka,
izrađuju programe za prikupljanje podataka,
prikupljaju podatke,
vrednuju i izabiru najpovoljnije metode za obradu prikupljenih podataka,
kvalitativno i kvantitativno valoriziraju prikupljene podatke,
kritički prosuđuju rezultate obrade podataka,
donose pravilne sistematizacije i generalizacije,
potvrđuju ili odbacuju znanstvenu hipotezu,
donose zaključke,
kritički prosuđuju rezultate istraživanja,
donose preporuke za daljnja istraživanja,
prezentiraju pisano i usmeno rezultate istraživanja,
unutar načela znanstvene etike preuzimaju odgovornost za rezultate svojeg istraživanja,
kreativno i na istraživanju utemeljeno rješavaju složene društvene i gospodarske probleme,
kritički ocjenjuju rad drugih.
Osnovna literatura
Novotny, V. (2003). Water Quality: Diffuse Pollution and Watershed Management. Wiley.
Heathwaite, A. L., Haygarth, P. M. (2005). Diffuse Pollution: Sources, Pathways and Management. CABI.
Beven, K. J. (2012). Rainfall–Runoff Modelling. Wiley.
Dopunska literatura
Oenema, O. et al. (2011). Nutrient Management in Agriculture and Environment. Springer.
Journal articles iz: Water Research, Journal of Hydrology, Environmental Modelling & Software, Science of the Total Environment.
Slični kolegiji
U kalendaru ispod se nalaze konzultacije predmetnih nastavnika, no za detalje o konzultacijama možete provjeriti na profilu pojedinog predmetnog nastavnika.