GRAD Nastava - MOSTOVI 2

Sadržaj se učitava...

GRAD Nastava

apps

mdi-login

MOSTOVI 2

BRIDGES 2
2025/2026

6 ECTSa

Građevinarstvo (diplomski)

Zavod za konstrukcije

1. semestar

Osnovne informacijemdi-information-variant

Izvođači nastavemdi-account-group

Nastavni plan i programmdi-clipboard-text-outline

Model praćenjamdi-human-male-board

Ispitni rokovimdi-clipboard-check-outline

Rasporedmdi-calendar-clock

Konzultacijemdi-account-voice

Izvođenje kolegija na studijima

Studij	Modul	Semestar	Obavezan
Građevinarstvo (diplomski)	Konstrukcije	1	obavezan

Cilj kolegija

Produbljivanje teorijskih znanja o kompleksnijim sustavima mostova (masivni, metalni i spregnuti mostovi). Stjecanje praktičnih znanja o konstruiranju i proračunima mostova. Stjecanje praktičnih znanja o dimenzioniranju konstrukcijskih elemenata masivnih, metalnih i spregnutih mostova.

Moguć upis u sklopu horizontalne mobilnosti

Jezici izvođenja

Hrvatski

Preduvjeti

Kolegij nema definirane preduvjete

Norma kolegija

Konstrukcijske vježbe

14 sati

Predavanja

30 sati

Projektantske vježbe

16 sati

Nastavnik	Uloga na kolegiju	Oblik nastave	Tjedana	Sati	Grupa
Vlašić Anđelko	Nositelj	Predavanja Projektantske vježbe Konstrukcijske vježbe	15 8 7	2 2 2	1 1 2
Srbić Mladen	Suradnik
Skokandić Dominik	Suradnik

Sadržaj predavanja

1. Pregled tipova mostova i odabir nosivog sustava mosta. Vrste i dijelovi projekta mosta.

2. Pločasti betonski mostovi.

3. Rebrasti betonski mostovi.

4. Sandučasti betonski mostovi.

5. Okviri i razupore.

6. Nadvožnjaci, mali i integralni mostovi.

7. Donji ustroj mostova.

8. 1. KOLOKVIJ.

9. Mostovi s punostijenim čeličnim nosačima 1/2 (Konstrukcijsko oblikovanje, uskopojasi i širokopojasi nosači, problem torzije).

10. Mostovi s punostijenim čeličnim nosačima 2/2 (Roštiljno djelovanje, proračun i modeliranje, dimenzioniranje, stabilnost).

11. Čelične ortotropne ploče u mostovima.

12. Spregnuti mostovi 1/2 (Općenito, konstrukcijsko oblikovanje, ponašanje, reologija).

13. Spregnuti mostovi 2/2 (Proračun i dimenzioniranje).

14. Rešetkasti mostovi.

15. 2. KOLOKVIJ.

Sadržaj seminara/vježbi

1. Projektantske vježbe
Dispozicije mostova, karakteristični elementi presjeka i uzdužnog rasporeda, primjeri izvedbe.

2. Projektantske vježbe
Programski zadatak – zadani prijelaz, mogući tipovi mostova kao opcije prijelaza. Opcija prijelaza 1: Dispozicija.

3. Projektantske vježbe
Opcija prijelaza 1: Oblikovanje poprečnog presjeka.

4. Projektantske vježbe
Opcija prijelaza 1: Donji ustroj i oprema mosta.

5. Konstrukcijske vježbe
Pregledni nacrt mosta (opcija 1).

6. Konstrukcijske vježbe
Pregledni nacrt mosta (opcija 2).

7. Projektantske vježbe
Opcija prijelaza 2: Dispozicija.

8. Projektantske vježbe
Opcija prijelaza 2: Oblikovanje poprečnog presjeka, Donji ustroj i oprema.

9. Konstrukcijske vježbe
Pregledni nacrt mosta (opcija 2).

10. Konstrukcijske vježbe
Pregledni nacrt mosta (opcija 2).

11. Projektantske vježbe
Analiza opterećenja – stalna opterećenja (faze izvedbe), promet, temperatura.

12. Projektantske vježbe
Analiza opterećenja – vjetar, potres.

13. Konstrukcijske vježbe
Pregled analize opterećenja.

14. Konstrukcijske vježbe
Pregled analize opterećenja.

15. Konstrukcijske vježbe
Predaja i obrana programa.

Ishodi učenja kolegija

studenti imaju sposobnost konceptualnog projektiranja različitih sustava mostova (masivni, metalni i spregnuti mostovi),
studenti imaju sposobnost sagledavanja i analiziranja različitih djelovanja na mostove rabeći suvremene europske norme,
studenti imaju sposobnost provođenja zahtjevne analize masivnih, metalnih i spregnutih mostova,
studenti imaju sposobnost analiziranja i dimenzioniranja pojedinih konstrukcijskih elemenata masivnih, metalnih i spregnutih mostova rabeći suvremene metode i kriterije europskih normi.

Ishodi učenja programa

sveobuhvatno razumjeti opće fenomene i probleme građevinarstva, a posebno one u grani građevinarstva u kojoj se osoba specijalizirala,
pokazati visok stupanj profesionalnog znanja i ponašanja u građevinarstvu,
primijeniti stečena znanja i vještine pri planiranju, projektiranju, građenju, nadziranju i održavanju složenih građevinskih konstrukcija, zahvata i sustava u grani svoje specijalizacije sa stanovišta stabilnosti, sigurnosti, uporabivosti, zaštite okoliša i troškova,
primijeniti stečene vještine i potrebna znanja na prepoznavanje, formuliranje i analiziranje problema te pronaći jedno ili više prihvatljivih rješenja u grani građevinarstva u kojoj se osoba specijalizirala,
prihvatiti analitički pristup radu, utemeljen na širem poznavanju znanosti,
planirati, nadzirati i izvoditi stručne, razvojne i znanstvene projekte,
tumačiti socijalne aspekte građevinskih pothvata na kojima osoba radi te društveni kontekst u kojem se građenje događa,
preuzeti vodeću ulogu u poduzećima i istraživačkim organizacijama te pridonositi inovacijama,
razvijati granu građevinarstva u kojoj se osoba specijalizirala, uvažavajući spoznaje iz drugih znanstvenih disciplina,
protumačiti suradnicima svoje zamisli i projekte,
pronalaziti rješenja tehničkih i društvenih problema u radnoj sredini,
primijeniti stečena znanja na kreativan način pri donošenju odluka na odgovornim radnim mjestima,
raditi na međunarodnoj razini, uzimajući u obzir kulturne, jezične, socijalne i ekonomske utjecaje,
stalno pratiti novosti te se usavršavati u struci,
prihvatiti odgovornost za vlastite odluke,
prihvatiti zahtjeve drugih struka i biti spreman sudjelovati u interdisciplinarnim aktivnostima.

Osnovna literatura

Separati i skripte sa predavanja i vježbi, rješeni primjeri
Radić, J. (2007): Masivni mostovi, Hrvatska sveučilišna naklada, Andris, Zagreb
Horvatić, D., Šavor, Z. (1998): Metalni mostovi, Udžbenici Sveučilišta u Zagrebu, HDGK, Zagreb
Radić, J., Mandić, A., Puž, G. (2005): Konstruiranje mostova, Hrvatska sveučilišna naklada, Jadring, Zagreb
Radić, J. (2009): Uvod u mostarstvo, Hrvatska sveučilišna naklada, Jadring, Zagreb

Dopunska literatura

Slični kolegiji

U kalendaru ispod se nalaze konzultacije predmetnih nastavnika, no za detalje o konzultacijama možete provjeriti na profilu pojedinog predmetnog nastavnika.